小学数学课堂教学有效性浅析

• 作者: 陈凤
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 339-340
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.656

摘要

现如今,培养小学生的思维逻辑能力、良好的学习习惯、提升学习自主力都离不开有效的教学模式.数学作为所有学科中最为重要的学科之一,教学难度和教学任务都是非常繁重的.由于小学生思想意识还比较薄弱,对于数学学科中很多内容并不能够很好的理解.因此,教师应该在课堂的授课中,寻找更加有效的教学手段,增强教学有效性,帮助学生找到学习数学的方法.本文分析了现阶段小学数学课堂教学的情况,对如何提升小学数学课堂教学的有效性进行阐述,以供参考.