“三全育人”背景下高校辅导员和班主任协同工作的路径探析

• 作者: 汪弘扬
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 辅导员 班主任 三全育人 协同工作 途径
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 智谋方略
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

辅导员和班主任是高校教师队伍的主要成员，在全员育人、全程育人、全方位育人中具有主导性，虽然两者的工作均以学生为主体，但在开展“三全育人”工作中两者的工作内容和工作方式仍有区别，本文针对辅导员和班主任在“三全育人”背景下的角色定位和主要职责不同，阐述了双方在协同工作中存在的问题，为辅导员和班主任协同工作的路径提出合理化建议。