浅谈小学语文低年级写字教学实效性的落实

• 作者: 杜志荣
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学语文 低年级学生 写字教学 现状 实效性 对策
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 222-223
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.issn.1009-5071.2020.32.109

摘要

汉字是我国特有的文化,是我国民族的智慧结晶,对我国传统文化的传承、民族复兴的实现有着重要的作用.汉字的学习要从小抓起,作为小学低年级的语文老师,有责任有义务帮助学生学习汉字、写好汉字,使学生体会到汉字一撇一捺的优美,一横一竖的严谨.[1]本文主要从当代小学语文低年级写字教学的现状和如何提升小学语文低年级写字教学的实效性,两个方面做了详细的阐述和研究.