以学科前沿为导向、科研资源为平台的课程设计探索与实践

• 作者: 杨坤 谭涛 赵同彬 邱月
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课程设计 学科前沿 科研资源 过程考核
• 年，卷（期）: 2020,（53）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 218-220
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文

摘要

"不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之".课程设计在高校本科教育环节的重要地位不言而喻,随着社会需求的不断变化,工科专业实践培养环节也需不断进行调整.该文以工程力学专业的岩土力学课程设计为例,分析了课程设计的重要性和现状,然后从设计选题、指导方法、考核等方面具体阐述了岩土力学课程设计的环节设置、过程考核及学生积极性调动等方面的探索与实践,突出了以培养学生思维与创新的理念,提出了以学科前沿为导向、科研资源为平台的课程设计探索与实践的具体做法.