基于名著阅读视角下的小学语文阅读指导教学策略

• 作者: 李婷
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 名著阅读 小学语文 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 636
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1214

摘要

为了培养学生的核心素养,小学生的交流能力、知识面和表达情感的能力逐渐被重视.而小学语文正是培养这三项的最佳途径.小学语文属于学生在高考前的重点学习科目,小学语文的学习内容是语文学习生涯中最基础的内容.课文相对简单,易于理解.但是教师也不能忽视课外阅读的教学,课外阅读对于小学生十分重要,既可以加大小学生的识字量和知识面,也可以帮助小学生建立正确的人生观、世界观和价值观.基于此,笔者将以名著阅读为导向,探讨对小学生阅读指导的教学策略.