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论合作学习和探究式学习中教师角色定位及作用
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摘要：
“合作学习”、“探究式学习”中教师要明确教学的关注点,充分发挥教师在“合作学习”、“探究式学习”中的引 导作用,培养学生独立思考的能力和参与意识。
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
探究式学习
角色定位
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
主办单位：
辽宁省作家协会
辽宁省儿童文学学会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1003-7640
CN：
21-1038/I
开本：
出版地：
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
邮发代号：
8-159
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
21117
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