新工科背景下基于融合技术的地域建筑设计教学研究

• 作者: 戴慧 王薇 解玉琪 钟杰
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 工学
• 关键词: 新工科 学科交叉 地域性建筑 网状教学体系
• 年，卷（期）: 2020,（52）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 247-248
• 页数: 2页
• 分类号: TU201-1
• 语种: 中文

摘要

为实现新工科对人才培养提出的新的目标定位和需求,建筑学专业相关教学方法和模式需要进一步优化.该文依托建筑学专业地域建筑活化及场所重塑设计课题,开展融合地域文化认知—理论方法指导—技术营造模拟的教学研究.通过各个阶段不同方向及学科间理论、技术知识的介入,更好地完成学生复合能力的培养要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王薇		76	319	7.0	16.0
2	戴慧		12	23	2.0	4.0
3	解玉琪		4	3	1.0	1.0
4	钟杰		11	19	2.0	4.0