基于微信平台的微课教学模式对新入手术室人员培训中的应用分析

• 作者: 孙绍琼 李杰 章凡 胡桂芳
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: 微信平台 微课教学模式 新入手术室人员 培训 应用效果
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 分类号: R543
• 字数: 1407字
• 语种: 中文

摘要

目的:分析基于微信平台的微课教学模式对新入手术室人员培训中的应用效果.方法:研究时段:2018年5月-2019年6月,研究对象:接受手术室护理培训的手术室护理人员20名,以不同的培训模式作为分组依据,将20名护理人员分为对照组、观察组,各10名.对照组采用常规培训模式,观察组采用基于微信平台的微课教学模式,对比培训成绩、护理人员对培训模式的满意度.结果:观察组培训成绩高于对照组(P<0.05);观察组护理人员对培训模式的满意度高于对照组(P<0.05).结论:新入手术室人员培训中,应用基于微信平台的微课教学模式,既可提高护理人员培训成绩,还能提高护理人员对培训模式满意度,值得应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李杰	四川省攀枝花市中心医院手术室	7	20	2.0	4.0
2	孙绍琼	四川省攀枝花市中心医院手术室	4	0	0.0	0.0
3	胡桂芳	四川省攀枝花市中心医院手术室	3	0	0.0	0.0
4	章凡	四川省攀枝花市中心医院手术室	2	26	1.0	2.0