动手操作在小学数学教学中的应用与思考

• 作者: 谌乔斌
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 动手操作 小学数学 应用与思考
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 0093-0093
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学数学的教学过程中,相比于传统的教学方式,实践操作既能够锻炼学生的动手操作能力,培养学生综合素养, 又能够使学生对所学内容产生兴趣,从而使学生将注意力集中在课堂上,进而提高学习效率。采用这样的教学模式不但能够有效 锻炼学生的动手实践能力,还能够提高学生的学习质量,进而提升学生的学习能力。本文据实际情况出发,从多个方面对小学数 学课堂实践操作的策略进行研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谌乔斌	江西省景德镇市第十七小学分校	1	0	0.0	0.0