基于合作学习角度的初中英语阅读教学研究

• 作者: 高辉燕
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小组合作学习 初中英语 阅读课程教学 策略探究
• 年，卷（期）: wxsnb_2020,（28）
• 页码范围: 0102-0102
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

通过对我们国家初中教学课程的调查研究我们能够发现,英语教学课程在当中占据着极为重要的地位,与数学教学课 程以及语文教学课程占据最高的分数比例。在初中英语课程考试当中,阅读方面的检验占据比重相对而言较大,所以需要重视初 中英语阅读课程教学活动的开展。然而在以往较为老旧的英语课程教学当中,被动进行学习的形式使得初中生无法提升进行学习 的成绩,为了能够为进行阅读的质量提供保障,可以选用小组合作学习的形式。文章主要解析了小组合作学习在初中英语阅读课 程教学当中起到的作用,并对合作学习改善初中英语阅读课程教学的策略进行了探究以及解析。

作者信息

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1	高辉燕		1	0	0.0	0.0