大数据时代多视角框架下"统计学"教学改革探索与实践

• 作者: 傅玮韡 纪志荣 路春燕
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 统计学 大数据时代 多视角框架 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 239-241
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

该文在系统分析大数据时代背景下统计学教学改革现状及不足之处的基础上,阐述了基于多视角框架统计学课程教学改革的重要性.该教学改革体系以培养复合型大数据创新人才为中心,涉及教学内容、教学方法、学生参与、考核方式、师资培训以及实践教学平台等6个视角,各视角间彼此联系相互补充,将大数据知识和技能渗透到教学的各个环节.实践结果表明,针对大数据时代要求的多视角教学改革可有效激发学生学习的主动性,促进学生统计学知识的掌握,并取得了较为满意的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅玮韡		13	19	3.0	4.0
2	纪志荣		37	266	8.0	15.0
3	路春燕		9	33	3.0	5.0