点滴系体验,笔下是童心——“体验式”读写结合教学探讨研究

• 作者: 陈伟伟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 体验式阅读 读写结合 教学研讨
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学中,阅读的重要性无须言语.如何让学生爱上阅读,习惯阅读,这需要教师找到有效的阅读方法.体验式阅读是一种不错的阅读方法,在教学中加以应用能够大大提升学生的阅读效率.