新课标下小学语文课堂评价的现状调查与思考

• 作者: 刘梦园
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新课标 小学语文 课堂评价
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 学业评价
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂的评价和总结是老师通过日常的交流对学生的作业完成情况和考试成绩进行相应的评价.评价是多样的,正面的评价能够让学生感受到语文学习的乐趣,并从日常的语文训练中获得成就感,而带有批评性质的评价能够让学生更加直观地看见自己在语文学习方面的缺陷,进行及时的反思和探究,促进其在语文领域的全面发展.新时代的教育理念更加强调人性化和个性化,要求老师把学生作为课堂学习的主体,让他们能够真切感受到参与感.