小学语文教学如何促进学生社会情感能力提升

• 作者: 杨城
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 语文教学 社会情感 语文素养
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

1904年，语文独立设科，从而掀开了现代中国语文教育史的序幕。百余年来，其教育目的总是随着时代变迁而不断变化，并根据时代需求与时俱进地不断做出调整。从其演变历程来看，大体有“语感中心说”（偏重感觉和接受）、“语用说”（强调认知与表达）和“语文素养论”（侧重本领与实用）[1]三个发展阶段。21世纪以来，“语文素养”已经成为语文教育的基本理念。《全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》已经明确提出，义务教育阶段的语文课程，必须使“学生获得基本的语文素养”。