翻转课堂在内科临床护理教学中的应用

• 作者: 张霁亮 罗怡欣 陈秀玉
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 翻转课堂 内科 护理 教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 211-212
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.19613/j.cnki.1671-3141.2020.10.125

摘要

目的 研究翻转课堂在内科临床护理教学中的应用情况.方法 选择2018年7月至2019年3月在本院内科轮转实习的护理实习生,分成两组作为本次研究的对照组和实验组,采用翻转课堂教学的是实验组,而采用传统的教学模式的是对照组.进行两组学生的考试成绩和对教学模式评价的比较,分析和探究翻转课堂教学模式在内科临床护理教学中的应用现状.结果 通过实验发现,两组学生的考试成绩具有明显的差异,而且两组学生对于两种教学模式的评价也是不一样的.翻转课堂模式的应用,有利于实习学生提高对内科各专科专业知识的掌握,护理查房及小讲课知识的掌握.结论 应用翻转课堂这种新型的教学方式可以激起学生的学习积极性,同时,还能提升学生的学习效率和主动性,还可以加强学生和临床带教教师之间的互动和交流,提高学生的合作意识,从而改革和创新传统的教学方式.