我的课堂改进小策略

• 作者: 罗红芳
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课程改革 生物课程
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 0252-0252
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

新课程改革要求各课程突出体现基础性,普及性和发展性,使教育教学面向全体学生,生物教学活动中,教师也应激 发学生的学习积极性,向学生提供充分从事生物实践活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流过程中真正理解和掌握基本知 识和技能。学生应是学习的主人,在课堂上学生通过观察、感知、实验、假设、验证、推理与交流等多样的,有效的活动,课堂 学习过程应该是生动有趣,丰富多彩的,学习气氛应该是热烈而且是极富乐趣的,如何适度调节课堂气氛,我在一段时间的尝试 中体会到以下几点是相当有效的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗红芳		1	0	0.0	0.0