落实读写结合提升小学语文阅读教学质量

• 作者: 陈九莲
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学语文教学 读写结合 策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 730
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1049

摘要

素质教育背景下,小学语文教育教学活动的开展具有极其重要的现实意义,语文学科知识是个人学习文字并对其加以运用的知识基础.小学作为学生个人学习的启蒙时期,教育活动内容对其成长和发展有着极其重要的影响,因此,对小学语文教育教学活动的开展进行相应的分析探究极具现实价值.基于此,本文将主要分析在小学语文阅读教学中,如何将读写两方面的教学内容有机结合起来.