拓展教学空间 丰厚数学课堂

• 作者: 周巍 张国良
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 小学数学 三位一体 工程问题
• 年，卷（期）: 2020,（38）
• 页码范围: 231-232
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

“分数工程问题”是问题解决中比较抽象的知识内容，教学中经常出现教师讲不清，学生听不明白的情况。本文通过对教材解读，从学情现状分析、课堂教学实践、课后拓展练习三个方面，精心设计教学环节并进行课堂实践，三位一体打造小学数学教学的三度空间。