打开多元文化精神之窗,挖掘小学美术教学的深度

• 作者: 贲亮
• 来源期刊: 新课程
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 课程篇
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

建筑艺术因建筑本体的体量巨大、结构复杂以及建筑所处的历史、文化、地域的不同,小学生很难有全面而深入的认知.人教版三年级美术下册第十二课《多彩的窗户》一课,从学生的认知发展规律出发,选择了建筑中极富灵性的重要部分一窗户,引导学生了解和欣赏造型多样的窗户,由点及面、由具象到概括,激发学生展开想象并动手制作有创意的窗户,为其今后逐步而全面地了解建筑艺术打好基础.