作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学是一门相对比较抽象和训练思维能力的学科,因此很多小学生对数学知识的学习非常困难,数学教师在设计教学内容的同时仍然需要创新设计教学方式,协助小学生理解数学知识.针对小学数学解题过程中画图策略的广泛应用,需要教师引导学生培养识图意识和解题能力,用数形结合的思维解决简单的数学应用问题,在加强画图解题训练的基础上,逐步形成解题思维能力.
推荐文章
有效运用画图策略提高学生解决问题能力
画图策略
解决问题能力
小学数学
巧用画图策略解决小学数学问题
画图策略
小学数学
基本策略
画图策略在小学数学教学中的渗透策略
小学数学
画图策略
有效方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教学中如何引导学生运用画图策略解决具体问题
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 画图策略 解决问题
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.118
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
画图策略
解决问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
论文1v1指导