小学英语学困生情感障碍成因与帮转策略

• 作者: 刘春香
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 英语 学困生 情感障碍
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 德育天地
• 页码范围: 233
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

英语作为一门国际性的语言在全球化进程中扮演着重要的角色,由于学生英语兴趣和学习能力的差别使得不同学习水平的学生存在,学困生受制于英语难以激发学习兴趣使得学习效率低下,深入分析英语学困生的成因,针对帮扶提出行之有效的策略.