数形结合思想在小学数学教学中的应用浅析

• 作者: 万春娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数形结合 小学数学 教学 应用措施
• 年，卷（期）: 2020,（38）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数形结合思想对于解决数学问题有着十分积极的帮助,能有效提升课堂教学的有效性.小学数学中的很多内容都可以通过图像呈现出来,可以将复杂的问题形象化,将图形语言翻译成数学计算式,从而解决数学问题.小学生正处于学习习惯的养成时期,教师在日常的教学过程中引入数形结合思想,可以帮助学生养成正确的思考习惯,培养学生解决问题的能力.