群文阅读培养背景下的语文要素挖掘与渗透

• 作者: 余仟
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 群文阅读 语文要素 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文要素教学是训练学生阅读、表达、习作、口语交际的有效方式,在教学指导过程中教师要结合语文要素的不同开展群文阅读,通过阅读丰富语文要素的内容并实现语文要素的合理渗透.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余仟		1	0	0.0	0.0