小学语文阅读教学中文本细读的策略研究

• 作者: 郭丽娜
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 阅读教学 文本细读 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读教学在语文教学中发挥着至关重要的作用.在阅读教学中,教师以读者的立场为出发点,通过剖析文章中的关键语句进行文本细读,使学生的理解能力、思考能力得到提升,并体会到文章中蕴含的思想和感情,大大激发他们的学习兴趣,从而实现阅读教学的有效性.本文结合了小学语文阅读教学中存在的一些问题,并根据实际的教学案例提出了进行文本细读教学的优化策略,期望能够对小学语文阅读教学水平的提升提供支持和帮助,促进学生的综合进步.