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如何提升小学生小组合作中发言的积极性
如何提升小学生小组合作中发言的积极性
作者:
张艳秀
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
课堂发言积极性
教学策略
摘要:
小学生正处在发展的初级阶段,此时的学生学习需求丰富且多样,知识学习的好坏将会影响其之后的发展,因此,教师应该重视起来。一般而言,为了使得学生能够具备良好的口语交际素养,让学生发展自身的思维,教师会引导学生进行小组讨论,探究知识。但是,很多小学生往往不会在小组讨论中积极发言,从而在一定程度上限制了学生的发展。文章将以小学语文为例,谈一谈提升学生在小组讨论中的发言积极性的方法。
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小组合作学习中如何调动学困生积极性
小组合作学习
调动
学困生
积极性
如何提高小学生的课堂积极性
小学生
课堂学习
积极性
学习效果
让小组合作学习真正成为提高学生学习积极性的载体
小组合作
课堂教学
积极参与
如何调动小学生练习书法的积极性
练习书法
积极性
情感铺设
写字兴趣
树立自信心
内容分析
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篇名
如何提升小学生小组合作中发言的积极性
来源期刊
读天下:综合
学科
社会科学
关键词
小学语文
课堂发言积极性
教学策略
年,卷(期)
2020,(35)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0221-0221
页数
1页
分类号
G
字数
语种
DOI
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张艳秀
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小学语文
课堂发言积极性
教学策略
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读天下:综合
主办单位:
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
2095-2112
CN:
22-1401/G2
开本:
出版地:
长春市人民大街4646号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
期刊文献
相关文献
1.
小组合作学习中如何调动学困生积极性
2.
如何提高小学生的课堂积极性
3.
让小组合作学习真正成为提高学生学习积极性的载体
4.
如何调动小学生练习书法的积极性
5.
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6.
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提高学生发言积极性的策略
9.
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11.
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12.
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13.
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14.
初中语文小组合作学习中持续调动 学习积极性的实施策略
15.
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