小学数学教学中发挥学生积极性的策略

• 作者: 许可秀
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 学习积极性 策略
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

与其他学科相比,数学学科知识内容逻辑性和抽象性更强,对学生思维和能力也提出较高要求,而实际教学中学生受到学习态度、教学方法等因素影响,对数学教学知识内容掌握不够牢靠,降低了小学数学教学质量.针对这一情况,老师加强小学数学教材研究,并选择切合学生学习实际的教学方法,以增强学生学习积极性并提高学生学习效率.