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摘要:
随着“互联网 +”教育理念的提出,信息化教学模式成为了新课改的热点,广大小学数学教师都在积极探索互联网和 课堂教学的深度融合。小学数学教师要立足小学生思维特点,不断优化数学微课制作,巧妙借助希沃白板开展教学,让新颖的信 息化教学手段来激发学生学习兴趣,打造智慧数学课堂。“互联网 +”教育理念的提出,小学数学教师要积极学习教学 APP,信 息化教学设备的使用,让数学课堂更加趣味化、直观化,构建高质量的数学课堂。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 互联网与小学数学课堂教学的整合研究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学数学 “互联网+” 课堂教学
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0318-0318
页数 1页 分类号 G
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1 黎银娇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
“互联网+”
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
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0
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