高校思想道德基础与法律修养课程中使用慕课的教学效果研究

• 作者: 张文静
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 思想道德基础与法律修养课程 慕课 教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 229-230,250
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

慕课作为现代信息技术发展的阶段性产物，对于教育现代化的发展有着积极的促进作用，但受课程类型等多重因素的影响，慕课的教学效果存在着明显的不确定性，“非显著性差异现象”的悖论和“乔布斯之问”仍然存在。如何化解慕课在课程教学使用中的不合理之处，确保慕课教学的有效性，成为研究者们关注的热点话题。本文以中国海洋大学思想道德基础与法律修养课程中慕课的教学效果为研究对象，设计调查问卷，探究慕课对于思修课的教学效果，并在此基础上总结出影响慕课教学效果的十一个维度。