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摘要:
在专业课程中开展思政教育,是实现全员育人、全流程育人的一个重要环节。专业课程不应仅仅是实现专业知识的传授和相关能力的培养,还应肩负起精神塑造、价值引领的使命。以工业工程专业核心课《人机交互设计》为例,讨论了课程教学过程中的思政元素及融入方式,让以人为本、工匠精神、职业道德修养等元素以潜移默化的形式传递给学生,引领学生树立正确的世界观、价值观,实现全方位育人。
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篇名 《人机交互设计》课程中的思政元素探索
来源期刊 智库时代 学科
关键词 《人机交互设计》 课程 思政元素 探索
年,卷(期) 2020,(34) 所属期刊栏目 智库理论
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号 G641
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
《人机交互设计》
课程
思政元素
探索
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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