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摘要:
本文从学生情况、课程特点、教师授课方面分析应用型本科院校《线性代数》课程在授课过程中存在的问题。对该课程的教学内容、教学方法、教学模式、教学手段等方面进行探究,提出“五位一体”式的教改实施方式,以激发学生学习兴趣,提高教学质量。
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本科院校
应用型人才
教学方法
教学改革
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线性代数
教学实践
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文献信息
篇名 “五位一体”式《线性代数》课程教学改革与探究
来源期刊 智库时代 学科
关键词 “五位一体”式 《线性代数》 课程教学 改革 探究
年,卷(期) 2020,(47) 所属期刊栏目 智库理论
研究方向 页码范围 190
页数 1页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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“五位一体”式
《线性代数》
课程教学
改革
探究
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期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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