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摘要:
小学班主任在学生在校的小学时间段里占据着非常重要的位置,作为班主任不仅要管理好整个班级的日常,而且要组织好班级的日常工作,还要解决好班级中出现的问题和矛盾.在班主任处理班级各项事务的过程中,沟通是一种非常有效的方式,也可以加强和学生的连接.所以说,班主任应该充分利用起沟通这种方式,积极与学生建立连接,形成良好的师生关系,促进学生成长.但是,在实际的教学过程中,这一理想关系却是难以实现的.在本篇文章中就通过对具体案例的研究分析得出小学班主任的沟通艺术.
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文献信息
篇名 例谈小学班主任工作的沟通艺术
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学班主任 班级管理 沟通 师生关系
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 372
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
班级管理
沟通
师生关系
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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