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摘要:
情感是语文课堂教学的灵魂,阅读教学应与情感牵手,在激情、延情、融情、诱情、输情中驱动学生的情感,使阅读教学的过程成为学生学习知识和释放情感的快乐旅程.
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文献信息
篇名 语文课堂宜与情感牵手
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 语文课堂 情感 渗透
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
情感
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
总下载数(次)
116
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2293
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