高中语文群文阅读教学实践初探

• 作者: 潘明珠
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 高中语文 群文阅读 教学实践 提升素养
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中是学习的关键时期,随着课程内容的增加以及课程难度的提升,对学生的学习能力要求也逐渐提升.高中语文和初中语文之间虽然具有一定连接性,但是之间的区别还是很大.初中语文更加注重学生的基础提升以及培养学习习惯,让学生在学习当中对所学知识进行不断的阅读以及记忆.而高中语文则在初中语文的基础上提升学生的语文素养,让学生能够有深度学习的能力,拓展思维.这就要求教师在教学过程中,改变以往的教学思路,根据现阶段教学内容以及学生的实际情况,对学生引导鼓励,运用群文阅读等多种教学方法提高现阶段的语文教学效率.在群文阅读的教学中,教师的整体教学设计,包括选材、阅读方式的指导、议题的提炼等等都非常重要.让群文阅读能够在有限的时间内得到最大的教学效果,在教学过程中全面提升学生的语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘明珠		1	0	0.0	0.0