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摘要:
在探究"生本课堂"的道路上,教师将所学理论与实践进行整合的过程中,出现了现实与理想的差距.这个时候,提倡"人人都是小老师,个个都是学习者",换个角度,换种身份,来观察和反思课堂,才能营造出轻松、和谐的课堂氛围,才能促进师生合作交流的达成,从而进一步推进优质课堂的生成,提升教学质量.
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文献信息
篇名 个个都是学习者,人人都是小老师 ——浅谈小学语文教学中的师生合作交流
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小老师 学习者 师生合作交流
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 390
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小老师
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师生合作交流
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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