"统编本"小学语文教材中的古诗词教学研究

• 作者: 王曼雪
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: "统编本"小学语文教材 古诗词 教学研究
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 教研资料
• 页码范围: 300-301
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12249/j.issn.1005-4669.2020.26.277

摘要

教材是依据教学大纲编制的、系统地反映学科内容的教学用书[1]."统编本"小学语文教材以"人文性"与"工具性"两个组元构成,它不同于传统小学语文教材偏向人文主题而忽视语文课程内在的逻辑关系问题,反而特别注重语文核心素养的各种基本"要素"的落实.古诗词教学在以往的教学实践中就面临许多困难,新教材带来的变革更是对教师提出了高要求,所以如何去克服已有的困难并且紧跟新教材的节奏,成为本文的主要研究方向.