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摘要:
自电化教育诞生以来,始终没有进行准确定义,人们对于它的专业名称和具体内容认知不清晰,导致专业的学科发展、 学生专业选择、人才培养等方面存在困难。在时代发展的巨大影响下电化教育进行了演变,本文在电化教育演变的背景下,研究 了教育技术专业的定位与发展趋势,为教育工作者提供借鉴,为促进我国教学质量的提高做出贡献。
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推广
路径
努力实践 积极推进电化教育向教育技术的转变
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教育技术
创新教育
培训
队伍建设
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文献信息
篇名 基于电化教育的演变看教育技术专业定位及发展趋势
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 电化教育 演变 教育技术专业 定位 发展趋势
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0311-0311
页数 1页 分类号 G
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1 郭继恒 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电化教育
演变
教育技术专业
定位
发展趋势
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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