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摘要:
医学生物学是高等医学教育的一门必修基础理论课,是针对大学一年级学生开设的一门学时数较少但内容涉及广泛的课程。笔者从合理调整教学内容、多元化教学,利用课后教学平台,采取灵活的学生考核形式、在教学中贯穿思想教育等方面,提升医学生物课程教学效果,充分发挥医学生物学在医学现代化研究中的桥梁作用。
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文献信息
篇名 高校医学生物学课程教学思考
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 高校 医学生物学 教学效果
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0159-0159
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 齐少卿 2 0 0.0 0.0
2 王萍 2 0 0.0 0.0
3 郝悦 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
医学生物学
教学效果
研究起点
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读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
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