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摘要:
词汇是英语学习中不可或缺的一部分,是学生学习英语的最基础知识.学习一门语言都是从学习词汇和理解词汇、积累词汇开始的.特别是在学习都第二语言的过程中,受到母语或文化差异以及个人能力等等因素的影响,增加了理解与学习的难度.
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文献信息
篇名 浅谈英语词汇教学及策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 词汇教学 教学技能 教学策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 412
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.580
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研究主题发展历程
节点文献
词汇教学
教学技能
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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