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摘要:
道德与法治教学,教师要在具体的授课思想上进行转变,加强生活理念的深入贯彻,并在此基础上对具体的课程活动进行优化设置,让学生能够形成良好的学习体验,也能够促使其在生活实践和深入探索的过程中在情感层面良好的认识,培养学生形成良好的责任感。
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研究
浅谈生活化教学模式在小学道德与法治教学中的运用
生活化教学模式
小学
道德与法治
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 更新课堂模式 提高教育质量——论生活化视角下的小学道德与法治课堂
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 生活化 道德与法治 课堂教学模式
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0023-0023
页数 1页 分类号 G
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1 蔡莉 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活化
道德与法治
课堂教学模式
研究起点
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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