幼儿园园本课程资源整合利用的问题及对策

• 作者: 方银辉
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 园本课程 幼儿教育 作用 资源开发
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 421
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.590

摘要

园本文化是学校精神内涵的外在表现,同时也是学校发展的根基和灵魂.对于幼儿阶段的孩子来说,很容易受到周围环境的影响,这也就让校园文化变得举足轻重.在幼儿阶段的教学活动中,为了帮助幼儿从课外学习到更多的知识,教师也要充分发挥园本课程的积极作用.要加强校园文化建设,从硬件和软件两方面抓起,提高园本课程的质量和水平.进一步创造更文明和谐的校园环境,为孩子们提供更好的学习机会.本文就从在园本课程中引导学生认识新事物、遵守规则以及促进智力发展多方面论述了园本课程的开发措施.