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摘要:
初中阶段的数学教学,其难点在于学生并不具备特别深厚的学科功底,尚未建立成熟的学习习惯和思维模式,学习数学的效率低下.倡导建立新教学模式,是要改变传统课堂教学的单一灌输,激发老师和学生的思维活力,通过多措并举的方式来提升学生的学科素养.这对初中生的学习进步显然是有重要意义的.
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文献信息
篇名 初中数学课堂教学创新策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中数学 创新教学 策略方法
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 613
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.866
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
创新教学
策略方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
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