英语阅读课堂教学中思辨能力培养策略探究

• 作者: 冯秋琴
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 英语阅读课堂 思辨能力 策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 页码范围: 0120-0120
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

目前思辨能力已经成为高素质人才所必备的能力 , 所以在英语阅读课堂教学中培养学生的思辨能力是必做的教学任务 之一。本文笔者结合自身的教学实践,以大学英语阅读课堂教学为研究对象,分析了思辨能力的内涵,提出了阅读于思辨能力的关系, 最后例举了四种课堂中常用的培养思辨能力的策略,希望能给同行一点启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯秋琴		4	2	1.0	1.0