作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新时代,科技水平不断提升,刺激着教育界也在寻求新型发展之路.伴随着新一轮教育体制改革的不断落实,目前我国教育从传统的应试教育逐渐向全方位的素质教育过渡.从小学数学美育渗透角度来讲,小学数学的学习也要伴随着审美观念教育的开展,才能促进小学数学教育美感教育模式的形成,提升小学生综合素质、加快小学生多方面能力的发展,增强小学数学教学水平.广大小学数学教育工作者必须创新教学观念,丰富教学内容.为此,本文就小学数学教学中更多美育渗透这一方面,进行粗略的分析,并提出几项可实行的方法.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学教学中的美育渗透
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学教育 数学 美育
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 634-635
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.910
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学教育
数学
美育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
论文1v1指导