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我国高校外语教师三种专业学习模式的比较及其启示
我国高校外语教师三种专业学习模式的比较及其启示
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摘要：
提要:在过去15年中,笔者带领团队实践了高校外语教师专业学习的三种不同模式,其中包括短期专题研修班、专业学习共同体和虚拟专业学习共同体.本文比较这三种模式的优劣势,旨在优化我国外语教师专业学习路径.
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期刊影响力
外语教学理论与实践
主办单位：
华东师范大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1674-1234
CN：
31-1964/H
开本：
大16开
出版地：
上海市川东路500号
邮发代号：
4-325
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
1152
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6
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