什么是教学质量?

• 作者: 魏宁
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 卷首
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当前,信息技术已经广泛地应用于学校的教育教学.如果要问,应用信息技术,到底期望它给教学带来什么样的改变?我相信,大多数人都会脱口而出——提高教学质量.但究竟什么是教学质量?或许答案并没有那么简单. 在信息技术应用于教学的初期,很多人习惯性地用学生学业成绩的提升来证明教学质量的提高,但这样做的结果反而让技术成了应试教育的"帮凶".著名的计算机教育应用先驱西蒙·派珀特曾经形象地把这种用学业成绩,更直白地说是考试分数来判定技术价值的做法形容为"在一辆老式货运马车上增加一个喷气式发动机,看看它是否能够帮助那些马匹",其结果必然是"不但会惊吓到那些动物,货车本身也会被震得粉碎".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏宁		185	167	6.0	11.0