基于SPOC教学模式的《建筑结构》课程教学改革研究

• 作者: 何静 刘红霞 李广燕
• 来源期刊: 陕西国防职教研究
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC教学模式 建筑结构 教学改革
• 年，卷（期）: sxgfzjyj_2021,（1）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

本文通过对高职学生学情和《建筑结构》课程教学现状分析,构建了《建筑结构》课程“课前一课中一课后”三教学环节的线上线下混合式教学模式,形成适合混合式教学的全过程、全方位的考核评价方式。旨在提高《建筑结构》课程的教学质量,培养学生的综合素质和职业技能,同时可将该课程的教学改革成果推广到其他课程中,为课程教学改革贡献力量。