基于SPOC的法学课程混合教学模式的设计与实践

• 作者: 胡小凤
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 工学
• 关键词: 混合教学模式 SPOC 翻转课堂 后MOOC时代 法学课程
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 信息教学创新
• 页码范围: 168-171
• 页数: 4页
• 分类号: G434|TP311.1
• 字数: 4118字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19850/j.cnki.2096-4706.2020.07.054

摘要

随着信息技术的发展,MOOC应运而生.但尔后MOOC的发展出现了一系列的弊端,于是在后MOOC时代,出现了SPOC等与MOOC不相同的教学模式.高校法学课程教学模式也从线上MOOC学习变为基于SPOC的线上教学与线下教学混合的模式.在后MOOC时代,设计与完善基于SPOC的法学课程混合教学模式、运用翻转课堂开展线上教学与线下教学,为我国高校法学课程的教学以及高等教育的教学改革提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡小凤	湖南人文科技学院商学院	12	19	3.0	4.0