乡镇初中生涯发展课程的开发与实施

• 作者: 李梓娜
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生涯发展 课程开发 初中
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 7-13
• 页数: 7页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

本课程开发是根据本校学生特点自主探索,并在实验班和对照班实施,以线上线下相结合、课堂与实践活动相结合的形式在实验班开展生涯发展课程,并以学生的生涯自我概念、生涯成熟度评价学生的生涯发展课程是否有效,同时进行多元化的课程评价,如学生成长档案袋等,达到学生生涯教育的目的.经过一年多的实验,结果显示:实验班的生涯自我概念和生涯成熟度有了很大提高,与对照班相比差异显著,实验班在前后测评中生涯自我概念和生涯成熟度也差异显著,这证明了本次课程有效地指导了学生生涯发展.