巧用"五法"提升小学文言文教学

• 作者: 赵玲
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准(2011年版)》中将小学古诗词和文言文统称为"古诗文".2019年秋,全国统一使用统编小学语文教材,这套教材重视中华传统文化的传承,古诗文所占比例增加了30％,且由五年级开始学习文言文提前至三年级,由人教版的4篇增加到14篇.语文课标对文言文教学的指引不多,无论是目标还是关于评价,更多的指向初中,也比较概括.对于小学阶段则没有直接对文言文学习的要求进行特别说明,笼统的要求和指向让老师们茫然.那么小学文言文该怎么教?教到什么程度呢?以下是我的尝试.