论教学的变革

• 作者: 杨素萍
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
• 关键词: 教学 变革 知识 学生
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5227.2006.03.005

摘要

组成教学的各要素即教师、学生、媒介对于知识以及学生的不同解读是真正影响教学变革的核心因素.为此,本文从知识以及学生分别具有什么样的特性进行深层次的剖析,并据此提出:根据知识的动态性,进行化结果为过程的教学;根据知识的综合性,进行以综合为导向的教学;为培养学生的创造性,应进行以问题为纽带的教学;为培养学生的完整性,应进行以全人为宗旨的教学.